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2026年8月 5日 (水)

プラチナ育成塾2日目(東京大学)

 

プラチナ育成塾2日目(東京大学)

正解のない問いに挑む東大での学び。

種子島から踏み出した「一歩前へ」

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プラチナ育成塾2日目は、東京大学本郷キャンパス・山上会館での探究活動が中心となりました。 このプログラムは、「2050年の社会と自分たち」について本気で考える探究型セミナーであり、 未来から現在を逆算して課題を考える“バックキャスティング”の手法を用いて学びを深めます。

全国から集まった中学生たちとともに、本校の生徒3名も議論に挑みました。 AIや宇宙など最先端のテーマを専門家から学び、視野を広げる講義が続きます。 初めて出会う仲間たちとチームを組み、未来社会の課題を語り合う時間は、 まさに「正解のない問い」に向き合う濃密な学びでした。

 ■ 自ら挙手し、堂々と発表した種子島中の生徒

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午後のグループワークでは、全国の仲間と議論を重ねながら、 「2050年の社会はどうあるべきか」「そのとき自分はどう生きるか」を語り合いました。

その中で、種子島中の生徒は、自ら進んで挙手し、堂々と自分の考えを発表しました。

初めて出会う仲間たちの前で、自分の言葉で未来を語るその姿は、 見守る私たちの胸を熱くする、忘れられない瞬間でした。

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大学生メンターやシニア世代のサポーターが寄り添いながら、 生徒たちの挑戦を後押ししてくれるのも、このプログラムの大きな魅力です。 普段の学校では得られない視点や問いかけを受けることで、 生徒たちの思考はさらに深まり、未来への視野が広がっていきました。

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■ 種子中生の「一歩前」は、種子島の未来を動かす大きな一歩

生徒が東京大学という最高のステージで挑んだ「一歩前」。 それは、単なる発表ではありません。 自分を信じ、仲間を信じ、未来を信じて踏み出した、確かな成長の証です。

そして、

種子中生の「一歩前」は、種子島の未来を動かす大きな一歩です。

島から全国へ。 全国から未来へ。 そのつながりの中で生まれた挑戦は、地域の可能性を広げる力になります。

 

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■ 引率してくださっているお二人への深い感謝

今回の挑戦を支えてくださっている 西之表市教育委員会 学校教育課・岡村補佐、そして種子島中学校・樋口教諭。

お二人の温かい引率と細やかなご配慮があったからこそ、 生徒たちは安心して挑戦し、胸を張って前へ進むことができました。 心より感謝申し上げます。新しい学びに心を蒙い、これまでの古い枠を越え、 仲間と語り合う中で、未来へ向けた本気の一歩が生まれました。

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 ■ 明日はいよいよ発表準備

3日目は、これまでの議論をまとめ、最終日の発表に向けて準備を進めます。 生徒たちがどんな未来像を描き、どんな言葉で語るのか、とても楽しみです。

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2026年8月 4日 (火)

プラチナ人財育成塾(東京大学)始まる!種子島からは生徒3名!

 令和8年度プラチナ人財育成塾が、本日より東京大学にて開講しました。 参加生徒は、8月3日に西之表市役所で出発式を行い、校長先生、市役所の方々、西之表市教育委員会の方々、吉松校長先生に見送られながら、種子島空港へ向かいました。

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 種子島空港を出発し、鹿児島空港にて教頭先生と2回目の出発式を行い、未来への期待を胸に東京へ向かいました。 空港では保護者や先生方が温かく見送り、まるで新しい冒険へ旅立つ主人公のような表情で飛行機に乗り込みました。

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✈ 東京到着後の活動(昨日のようす)

東京に到着した初日は、なんと 生徒自身が計画した自主研修の日。 自分たちでルートを考え、時間を調整し、役割分担まで行う“主体的な学び”の実践です。

🗼 スカイツリー見学

まず向かったのは東京の新しいランドマーク・スカイツリー。 展望台から見下ろす大都市の景色に、 「すごい…!」 「種子島とは全然違うね」 と感嘆の声があがり、写真を撮る手が止まりません。

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🏮 浅草散策

続いて浅草へ移動。 雷門での記念撮影、仲見世通りでの食べ歩き、浅草寺でのお参りなど、 歴史と文化が息づく街を楽しみながら歩きました。 外国人観光客の多さにも驚き、世界の広さを肌で感じる時間となりました。

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🍽 みんなで夕食

夕食は、参加者全員で楽しく食卓を囲みました。 「今日の計画、うまくいったね」 「明日は東大でどんな講義があるんだろう」 と、笑顔と会話が絶えず、仲間との絆がぐっと深まったひとときでした。

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🎓 本日より東京大学で研修スタート

本日は、いよいよ東京大学での本格的な研修が始まりました。 開講式では教授から「未来をつくるのは、皆さんの好奇心です」というメッセージが贈られ、 生徒たちは真剣な表情で耳を傾けていました。

 🚀 これからの研修内容

令和8年度のプラチナ人財育成塾では、 学び・体験・交流を通して未来を切り拓く力を育てます。

  • 東大研究室での特別講義(東京大学総長・宇宙飛行士等)

  • 最先端研究施設の見学

  • 社会課題解決プロジェクト

  • 全国の仲間との共同研究

  • プレゼンテーション・探究活動の実践

など、ワクワクするプログラムが続きます。

 

🌈 最後に

種子島から飛び立った若い力が、東京で新しい学びと出会い、 さらに大きく成長していく姿を、ぜひ楽しみにしてください。 この経験が、参加生徒一人ひとりの未来を輝かせる大きな一歩となることを願っています。

2026年7月22日 (水)

8月のスクールバス運行予定表

8月のスクールバス運行予定表を添付いたします。御確認ください。

sb.pdfをダウンロード

2026年7月14日 (火)

頑張れ種子中生!夏の大会・コンクールに向けた推戴式を開催しました。

 本日、本校体育館にて、夏の大会やコンクールに向けた部活動推戴式が行われました。

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 各部活動の代表から、大会に向けた力強い「決意の言葉」が発表されましたので、その一部をご紹介します。

  • バドミントン部

 「辛い時も悔しい時も、仲間とともに励まし合いながら、日々全力で練習に取り組んできました。大会では最後の一瞬まで諦めず全力でプレーしてくるので、応援よろしくお願いします!」

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  • 吹奏楽部

 「コンクール金賞を目標に練習してきました。このメンバーで出場できるのは、泣いても笑ってもこれで最後になります。全員が悔いなく笑って終わることができるよう、当日の7月29日まで全力で努力し続けます。そして、これまで支えてくださった方々に感謝が伝わるような、私たちらしい『種子中サウンド』を響かせてきます!」

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  • バスケットボール部

 「先生方やコーチ、保護者の方々の様々なサポートのおかげで、日々充実した練習に取り組むことができました。目標に掲げた『一勝』を達成でき、さらに目標を一歩前へ進めることができました。県総体まで感謝を忘れずに、学校生活や練習に励んでいきます!」

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 式の最後には、教頭先生から生徒たちへサプライズで「モチベーションムービー」が上映されました。これまでの厳しい練習の様子や、仲間と共に乗り越えてきた笑顔の数々が画面に映し出されると、生徒たちの表情は一気に引き締まり、内に秘めた闘志に火がついたようでした。教頭先生、素敵なムービーをありがとうございました!

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 どの部活からも、これまで支えてくださった顧問の先生、コーチ、そして何より一番近くで応援してくれた保護者の方々への「感謝の気持ち」が溢れていました。

 目標を達成し、さらにその先へ――。

 今の自分たちの限界を決めず、さらなる高みを目指して一歩前へ踏み出す種子中生の姿は、本当に頼もしい限りです。

 これまでの努力は嘘をつきません。自分と仲間を信じて、最高のパフォーマンスをしてきてください。学校全体でみなさんのことを応援しています。

 頑張れ、種子中生!

2026年7月13日 (月)

伝統文化にふれて、一歩前へ

 本日、全校で種子島の伝統文化について学ぶ時間をもちました。講師の先生方をお招きし、「鉄砲祭り」の歴史や伝統についての講話と、「手踊り」の体験を行いました。

 講話では、鉄砲祭りがどのような思いで受け継がれてきたのかや、地域の方々が大切に守り続けてきた伝統について教えていただきました。普段何気なく耳にしている鉄砲祭りも、その背景を知ることで、ふるさと種子島の魅力や歴史の深さを改めて感じることができました。

 続いて行われた手踊り体験では、講師の先生方の丁寧なご指導のもと、一つ一つの動きを確認しながら踊りました。最初は少しぎこちなかった動きも、友達と息を合わせながら繰り返し練習するうちに、自然と笑顔があふれ、会場は和やかな雰囲気に包まれました。

 地域の伝統文化に実際にふれ、体験することで、「知る」だけでなく、「受け継ぐ」ことの大切さを学ぶことができた一日となりました。ふるさとの文化や歴史を大切に思う気持ちを育みながら、これからも地域とのつながりを大切にし、一歩前へ成長していってほしいと思います。

 ご指導くださった講師の先生方、本当にありがとうございました。

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「知る」ことから「体験する」ことへ、そして「受け継ぐ」ことへと学びを深めた今回の活動が、生徒たちにとってふるさとへの誇りを育む機会となればうれしいです。

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2026年7月 7日 (火)

7月スクールバス運行予定表

7月のスクールバス運行予定表を添付いたします。御確認ください。遅くなり申し訳ありませんでした。sb_1.pdfをダウンロード

2026年6月29日 (月)

期末テストに全力挑戦!~一歩前へ~

 先週、本校では期末テストが行われました。教室では、問題に真剣に向き合う姿や、最後まであきらめずに解答する姿が見られました。テストは単に点数を競うものではありません。これまでの学習を振り返り、自分の成長や課題を確かめる大切な機会です。

 1年生にとっては、中学校生活にも慣れ、自分に合った学習方法を見つけていく大切な時期です。今回のテストを通して、「どのように勉強すれば力が伸びるのか」を考えるよい経験となりました。

 2年生にとっては、中学校生活の中間地点にあたる学年です。学習内容も難しくなり、継続して努力することの大切さを実感する時期でもあります。今回のテストは、自分の学習習慣を見つめ直し、さらに力を高めるための節目となりました。

 そして3年生にとっては、進路実現に向けた大切な一歩となるテストです。自分の目標と向き合いながら、日々の積み重ねの成果を発揮しようと真剣に取り組む姿が多く見られました。一つ一つの努力が、未来へとつながっています。

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 結果が返ってくると、うれしいこともあれば、思うようにいかないこともあるかもしれません。しかし、本当に大切なのは結果だけではなく、そこから何を学び、次にどう生かすかです。テス

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ト勉強を通して身に付けた計画性や粘り強さは、これからの学校生活や将来にも必ず役立ちます。

 今回の期末テストで得た経験を次につなげ、それぞれが目標に向かって「一歩前へ」進んでいくことを期待しています。生徒たちの挑戦はこれからも続きます。今後のさらなる成長が楽しみです。

2026年6月26日 (金)

バス乗車指導を行いました。

 期末テスト期間の下校指導と合わせて、バスの乗車指導を行いました。

 各学級の担任が実際にバスに乗車し、乗り方やマナーについて確認しました。

 日頃利用している生徒もいますが、今回の活動では、乗車時のあいさつや整列、車内での過ごし方、降車時のマナーなどを改めて考える機会となりました。公共交通機関を利用する際には、自分だけでなく周囲の人への配慮が大切です。

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 また、運転手の方をはじめ、多くの人の支えによって安全な運行が成り立っていることにも気付くことができました。静かに過ごすことや座席の譲り合いなど、一人一人の思いやりが快適な利用につながることを改めて感じたようです。

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 今回の学びを今後の学校生活や地域での生活にも生かし、公共の場でのマナーやルールを意識しながら行動してほしいと思います。これからも、一人一人が社会の一員としての自覚をもち、よりよい行動ができるよう取り組んでいきます。

2026年6月18日 (木)

「一歩前へ」踏み出すための進路学習

 高校説明会・高校訪問・高校説明会と続いた3日間の進路学習も、いよいよ最終日を迎えました。  

 この日は4つの私立高校の先生方に来校していただき、それぞれの学校の特色や学習内容、学校生活について詳しく説明していただきました。

 生徒たちは3日間を通して、実際に高校を訪問したり、高校の先生方から直接話を聞いたりすることで、高校生活をより具体的にイメージすることができました。また、自分の興味や関心、将来の目標と向き合いながら、「自分はどのような高校生活を送りたいのか」「どのような進路を選択したいのか」について深く考える貴重な機会となりました。

 進路選択は、自分の未来を切り拓くための大切な一歩です。今回の学びを生かし、一人一人が自らの進路について真剣に考え、目標に向かって「一歩前へ」踏み出してくれることを期待しています。

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鹿児島城西高校様

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樟南高校様

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鹿児島高校様

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鹿児島情報高校様

 ご協力いただいた高校の先生方に心より感謝申し上げます。

2026年6月17日 (水)

高校訪問を通して進路について考えました。

 本日、中学3年生が高校訪問を行いました。実際に高校を訪れ、校舎や施設の見学、先生方のお話を聞くことで、高校生活の様子を具体的に知ることができました。

 訪問を受け入れてくださった高校の先生方や生徒の皆さんには、温かく丁寧に対応していただき、心より感謝申し上げます。授業や学校行事、部活動などについて詳しく説明していただき、高校での学びや生活への理解を深めることができました。

 今回の訪問を通して、生徒たちは「どのような高校生活を送りたいのか」「自分の将来の目標を実現するためにはどのような進路を選ぶべきか」について考える貴重な機会となりました。実際の学校の雰囲気を感じることで、進路選択をより身近なものとして捉えられるようになった様子が見られました。

 これからも日々の学習や学校生活を大切にしながら、自分自身の将来について考え、主体的に進路選択ができるよう取り組んでいきたいと思います。

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Photo_2種子島高校での見学の様子

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Photo_4種子島中央高校での見学の様子

 改めまして、このたび高校訪問を受け入れてくださった種子島高校様、種子島中央高校様に感謝申し上げます。ありがとうございました。