道徳研究授業
3年生と1年生で道徳の研究授業がありました。
どちらの授業も生徒たちが意識化・焦点化するための様々な場面で積極的に活動していました。
研究授業も授業研究も全職員参加して様々な意見交換ができ,とても良い研修になりました。
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3年生と1年生で道徳の研究授業がありました。
どちらの授業も生徒たちが意識化・焦点化するための様々な場面で積極的に活動していました。
研究授業も授業研究も全職員参加して様々な意見交換ができ,とても良い研修になりました。